Describe el paso a paso metodológico para la construcción del escenario deseado para la Política Pública de Infancia y Adolescencia.

Describe la metodología para construir el sueño o escenario deseado del municipio con la comunidad, pensando en el bienestar de las niñas, niños y adolescentes a 10 años.

Presenta el marco de Habilidades Transferibles de UNICEF, se basa en las cuatro dimensiones del informe La educación encierra un tesoro 2 que son: la cognitiva, la instrumental, la individual y la social, de donde se despliega el conjunto de las 12 habilidades transferibles, que este documento propone desde un enfoque holístico.

Brindar elementos para el reconocimiento, el aprendizaje y la profundización de información clave sobre la acción climática y construcción de redes colaborativas en niñas, niños, adolescentes, jóvenes de las mesas de participación, integrantes del Consejo Asesor y Consultivo de NNA del ICBF y la red de adolescentes en movimiento por sus derechos.

Contiene diferentes elementos, ítems y sugerencias para emprender o fortalecer diferentes acciones y estrategias que promuevan la participación en los asuntos públicos territoriales.

Corresponde al módulo 4, de una serie de documentos, el cual orienta frente al derecho de la Participación en los siguientes elementos: Dimensiones, estándares y desarrollo de habilidades transferibles; entre otros.